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Projets pédagogiques d’août : l’identité culturelle de Lambayeque vue par les élèves


                Chaque mois, l’Alliance Française de Chiclayo définit un thème en fonction de l’actualité culturelle du Pérou, de la région Lambayeque mais aussi de la France. C’est ensuite à partir de ce thème que s’articulent les événements du mois ainsi que les projets culturels et littéraires proposés aux élèves. Ces projets ont pour but de s’exercer dans la pratique de la langue française dans la mesure où les élèves reçoivent des corrections, de s’entraîner à raisonner en développant son esprit critique et à rédiger de manière claire et structurée. Par ailleurs, ils visent à sensibiliser les élèves sur l’importance et la richesse de leur culture péruvienne, tout en leur faisant découvrir et partager la culture française et plus largement francophone.

                Au mois d’août, les élèves ont été invités à réfléchir sur l’identité culturelle de Chiclayo et de la région de Lambayeque. Nous leur avons demandé de photographier des éléments symboliques de leur culture et d’expliquer pourquoi ils les considéraient ainsi. Les niveaux les plus avancés devaient quant à eux se rendre au Passage Yortuque (Grande zone piétonne située entre la Victoria et Chiclayo, elle abrite des statues de personnages et divinités de la culture muchik), photographier trois statues et écrire un conte avec ces trois personnages, en tenant compte de leur réalité historique et culturelle. Cette réflexion sur l’écriture du conte s’inscrivait dans la continuité du travail réalisé par un groupe d’élèves au cours de la rencontre littéraire. Nous avions vu ensemble les étapes du schéma narratif, les symboles propres au genre du conte et avions rédigé un conte à plusieurs voix, mêlant des symboles de l’imaginaire français et péruvien. Les élèves s’étaient ensuite entraînés à lire leur production en proposant une interprétation vivante.

Voici quelques images de ces ateliers et de leurs travaux !

Le meilleur projet du mois – Darina Mélanie Robles Cauper (B1.2) Lourdes Montes (B1.3) –

D’autres productions très réussies

 

Lourdes Montes (B1.3)    Karen Fabiola de Jesús Lima Zúñiga (A2.4)   Cinthia Chuquizuta (A2)

Travail sur le conte lors de la rencontre littéraire

conte

 

Proyectos pedagógicos Agosto: la identidad cultural lambayecana, desde los alumnos

                Cada mes la Alianza Francesa de Chiclayo define un tema basado en los eventos culturales del Perú, la región de Lambayeque y Francia. A partir de este tema, se organizan los eventos del mes y los proyectos culturales y literarios que proponemos a los alumnos. El objetivo de estos proyectos es practicar la lengua francesa en la medida en que los estudiantes reciben correcciones, practicar el razonamiento desarrollando sus habilidades de pensamiento crítico y escribir de manera clara y estructurada. Además, buscan hacer ver a los estudiantes la importancia y la riqueza de su cultura peruana, permitiéndoles al mismo tiempo descubrir y compartir la cultura francesa y, en general, la francófona.

                En agosto, los estudiantes fueron invitados a reflexionar sobre la identidad cultural de Chiclayo y la región de Lambayeque. Les pedimos que fotografiaran elementos simbólicos de su cultura y que explicaran por qué pensaban que los consideraban así. Por su parte, los niveles más avanzados tenían que ir al Paseo Yortuque, un espacio público chiclayano que recoge mediante murales y esculturas la historia de Lambayeque, para fotografiar tres estatuas y escribir un cuento con estos tres personajes, teniendo en cuenta su realidad histórica y cultural. Esta reflexión sobre la escritura de cuentos estaba en línea con el trabajo realizado por un grupo de estudiantes durante el encuentro literario. Durante el Encuentro Literario vimos juntos las etapas del esquema narrativo, los símbolos específicos del género del cuento y habíamos escrito un cuento con varias voces, mezclando símbolos del imaginario francés y peruano. A continuación, se entrenaron para leer su producción ofreciendo una interpretación animada.

¡Aquí están unas fotos de estos talleres y de las producciones de los alumnos!

 

Asociación cultural sin fines de lucro, dedicada, desde hace más de 50 años, a la enseñanza del idioma francés, la difusión de la cultura francesa y el diálogo cultural franco-peruano, contribuyendo así a la formación de generaciones de destacados peruanos en el mundo intelectual, cultural y artístico.

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